한국교육학술정보원에서 우리나라 학생들의 ICT 소양 수준을 진단하고 정보 통신 기술 교육과정을 개선하기 위한 기초 자료를 확보하기 위한 목적으로 시행했는데 보령에서는 유일하게 낙동초가 표집대상으로 4-6학년 학생들의 온라인 평가가 총 40분간 진행됐다.

검사종료 직후에는 바로 개인별 결과를 확인할 수 있었으며 개인별 결과에서 성취수준은 4단계(우수/보통/기초/미흡)로 판정되고, 각 내용 영역 및 능력 요소별 성취 수준 또한 확인할 수 있었다.

이번 소양 검사를 통해 학생들의 ICT 활용 능력 및 그 편차를 보다 정확하게 판별할 수 있었으며 이후 그 결과를 2012학년도 낙동초등학교 정보소양교육계획에 적극적으로 반영할 예정이다.

박성례 다른기사 보기